1、工程队修一条路，已修的和未修的长度比是1比5，再修490米后，已修的与未修的长度的比值。恰好是3，这条路全长是多少米 解490/[3/4-1/6]=840[米]2甲乙两车间共有81人，甲车间人数的4分之1等于乙车间人数的5分之1，甲乙两车间各有多少人。
2、服装厂要生产一批校服，第一周完成的套数与总套数的比是1：5。如果再生产240套，就完成这批校服的一半。这套校服共多少套？在比例尺是1：16000000的地图上量的A，B两地相距6厘米。
3、+1/5=6/560除6/5=50只23四年级、五年级和六年级三个年级举行数学竞赛，在获奖的人数中，没5人中有1人是四年级的。每4人中有1人是五年级的。
4、六年级下册关于方程的应用题最少40道以上拜托了本人数学极差所以有答案最好谢谢了... 六年级下册关于方程的应用题 最少40道以上 拜托了 本人数学极差 所以有答案最好 谢谢了 展开 我来答 提示该问答中所提及的号码未经验证，请注意甄别。
5、圆柱、圆锥应用题一个圆柱，底面直径是0.5米，高是8米，求它的侧面积。
6、题意：因为甲、乙两车的速度是7：5，所以只要设出甲、乙两车的速度即可。解：设甲车每小时行X千米，则乙车每小时行（480÷4-X）千米。
小学二年级下册数学应用题1 爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。 问我们全家一共掰了多少个玉米？ 小兔种了5行萝卜，每行9个。
要修一条长1800米的水渠，工作5天后，修了的占未修的1/3，照这样的进度修下去，还要多少天才能修完这条水渠？ 1六年级数学兴趣小组活动时，参加的同学是未参加的3/7，后来又有30人参加，这时参加的同学是未参加的2/3，六年级一共有多少人？ 1学校美术小组人数的5/6正好是科技小组人数的5/8。
二年级下册数学应用题4 小学二年级下册数学应用题 爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？ 小兔种了5行萝卜，每行9个。
三年级小学生数学应用题及答案（1-10道）小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。
六年级的数学正是一个整合所学小学数学知识的时候，下面就是我给大家带来的小学 六年级数学 应用题30道及答案，希望大家能够喜欢！六年级数学应用题 甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11，如果甲每小时行驶5千米，乙行了5小时。
1、小学数学的应用题类型汇总 应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目，在数学上，应用题分两大类：一个是数学应用。另一个是实际应用。我整理的小学数学的应用题类型，供参考！ 一般应用题 一般应用题没有固定的结构，也没有解题规律可循，完全要依赖分析题目的数量关系找出解题的线索。
2、展开全部 小学数学的应用题类型汇总 应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目，在数学上，应用题分两大类：一个是数学应用。另一个是实际应用。我整理的小学数学的应用题类型，供参考！ 一般应用题 一般应用题没有固定的结构，也没有解题规律可循，完全要依赖分析题目的数量关系找出解题的线索。
3、求“鸡”和“兔”各多少只的一类应用题。通常称为“鸡兔问题”又称鸡兔同笼问题 解题关键：解答鸡兔问题一般***用***设法，***设全是一种动物（如全是“鸡”或全是“兔”，然后根据出现的腿数差，可推算出某一种的头数。
